Громадська діяльність, виховна та профорієнтаційна робота кафедри стоматології дитячого віку Вінницького національного медичного університету ім. М. І. Пирогова спрямована на формування професійної культури майбутнього лікаря-стоматолога, виховання соціальної відповідальності та популяризацію збереження стоматологічного здоров’я дітей. В основі цієї роботи — поєднання фахової підготовки з принципами гуманізму, медичної етики, поваги до особистості та відповідального ставлення до обраної професії.

Громадська діяльність і стоматологічна просвіта

Важливим напрямом діяльності кафедри є санітарно-просвітницька робота серед населення. Колектив кафедри приділяє увагу популяризації здорового способу життя, раціонального харчування та профілактики стоматологічних захворювань. На офіційній сторінці кафедри також висвітлено досвід проведення студентами під керівництвом викладачів уроків здоров’я для вихованців дошкільних закладів та учнів шкіл міста Вінниці.vnmu

Пріоритетними темами стоматологічної просвіти є:

• формування навичок щоденного догляду за порожниною рота з раннього дитинства;

• усвідомлення ролі харчування у збереженні здоров’я зубів;

• відповідальне ставлення батьків до стоматологічного здоров’я дитини;

• розуміння значення профілактичних оглядів і своєчасного звернення до лікаря-стоматолога;

• підвищення обізнаності щодо розвитку зубощелепної системи та ортодонтичного здоров’я.

Залучення здобувачів освіти до просвітницької роботи розглядається як важлива складова їхнього професійного становлення: уміння доступно пояснювати, уважно слухати та налагоджувати довірливе спілкування з дітьми й батьками.

Виховна робота та формування професійних цінностей

Виховна робота кафедри орієнтована на підготовку фахівця, який поєднує ґрунтовні знання і практичні навички з людяністю, доброчесністю та повагою до пацієнта. Особливий акцент у підготовці дитячого лікаря-стоматолога — на доброзичливому ставленні до дитини, урахуванні її вікових та індивідуальних особливостей, коректній взаємодії з батьками або законними представниками.

Основними виховними орієнтирами є:

• дотримання норм медичної етики та деонтології;

• повага до гідності, прав і приватності пацієнта;

• відповідальне ставлення до навчання та майбутньої професійної діяльності;

• дотримання принципів академічної доброчесності;

• розвиток емпатії, комунікативної культури та навичок командної роботи;

• формування громадянської свідомості, поваги до української мови, культури й університетських традицій;

• готовність до безперервного професійного розвитку.

Профорієнтаційна робота

Профорієнтаційна складова діяльності кафедри спрямована на формування усвідомленого інтересу до професії лікаря-стоматолога та розуміння особливостей роботи з дітьми. Її зміст охоплює ознайомлення з напрямами дитячої терапевтичної та хірургічної стоматології, ортодонтії, профілактики стоматологічних захворювань, а також із вимогами до професійних та особистісних якостей майбутнього фахівця.

Для здобувачів освіти важливою складовою професійного самовизначення є участь у студентському науковому гуртку кафедри, підготовка доповідей, обговорення клінічних питань і представлення результатів власних досліджень. На кафедрі діє студентський науковий гурток, а викладачі залучають студентів до наукової роботи та участі в конференціях

Поєднання громадської, виховної та профорієнтаційної роботи покликане сприяти становленню компетентного, етичного й соціально відповідального лікаря-стоматолога, для якого збереження здоров’я дитини є професійним і суспільним пріоритетом.