Марчук І. А. Економіка охорони здоров’я. Маркетинг медичних послуг – Вінниця: ВНМУ ім. М.І. Пирогова, 2024. – 171 с.

 Історія України: підручник

/ В.А. Качкан, В.М. Левандовський, О.Б. Величко та ін.; за ред. В.А. Качкана. — К.: ВСВ «Медицина», 2014. — 360 с.

Для викладачів і студентів вищих медичних навчальних закладів II—IV рівнів акредитації.

Національний підручник підготовлено авторським колективом українознавчих кафедр медичних університетів для студентів лікувальних, стоматологічних та фармацевтичних факультетів.

Автори: В.А.Качкан, В.М.Левандовський, О.Б.Величко, О.А.Редькіна, Т.Б.Романів, Н.М.Божко, В.П.Лациба, О.В.Корзун, Л.В.Сливка, А.А.Снігур, Т.Г.Марискевич, О.І.Пасіцька, Н.В.Іванова, Г.І.Безарова, Н.О.Шевель

 Черкасов С.В. Підручник «Теорія пізнання і лікарська діагностика».

- Київ-Полтава, 1999. - 230 с.

Рекомендовано МОЗ України як підручник для студентів вищих медичних закладів ІV рівня акредитації та аспірантів.

    Степанов Віктор. Філософія. Навчальний посібник. 

- 3-є вид., випр. і доп. – Вінниця: Видавництво «Тезис», 2003. – 292 с.

для студентів та аспірантів медичного фаху.

Рудавка С.І. Державне регулювання економіки: Навчальний посібник.

– Вінниця: Велес, 2002. – 329 с.

Затверджено Центральним методичним кабінетом з вищої медичної освіти МОЗ України як навчальний посібник для студентів вищих медичних закладів освіти ІІІ-ІV рівнів акредитації

Рудавка С.І. Ольшевський Л.Б. Основи економічної теорії: Навчальний посібник.

– 3-є вид., перероб. і доп. За заг. ред. Рудавки С.І. – Вінниця, ПП «Видавництво «Тезис», 2003. – 340 с.

Затверджено Центральним методичним кабінетом з вищої медичної освіти МОЗ України як навчальний посібник для студентів вищих медичних закладів освіти ІІ-ІV рівнів акредитації

Рудавка С.І. Основи економічної теорії: Навчально-методичний посібник. - 2-ге вид., перероб. і доп. – Київ-Вінниця: МОЗ України, ВНМУ, 2007. – 152 с.

Затверджено Центральним методичним кабінетом з вищої медичної освіти МОЗ України як навчально-методичий посібник для студентів вищих медичних закладів освіти ІІ-ІV рівнів акредитації